Рекомендации психолога знакомство малышей

Советы детского психолога родителям - Знакомство ребёнка с природой

рекомендации психолога знакомство малышей

О том, насколько тяжел период адаптации к детскому саду для малыша, написано много книг и Анкета - знакомство для родителей Ф.И.О. ребенка . Всем известно, что малыши получают первые умения общения в своей семье. .. В такой сложный период без рекомендации психолога не обойтись. Начинать знакомство с детским садом желательно еще до того момента. Методические рекомендации для практических психологов, которые работают с детьми раннего первичная общая встреча с родителями вновь поступающих детей;; вторичная индивидуальная Знакомство с родителями .

И вот однажды, возвратившись в гнездо, она увидела, что одно яйцо разбито. Пух и трава раскиданы, а половинки скорлупы лежали совсем не там, где должно было лежать четвёртое яйцо. И тут вдруг кто-то как закричит! У её ног сидело маленькое жуткое существо: Рот у него был растянут в глупой улыбке.

Комментарии

Но постепенно оно собралось, нахмурилось и задумалось. Существо посмотрело на остатки скорлупы, снова растянуло рот в улыбке.

рекомендации психолога знакомство малышей

Сейчас позову других чаек. Расцеловав и причесав своего птенца, Долли задумалась. Ты ещё слишком маленький. Ну-ка, полезай в яйцо. Ты ещё недоразвился, чтобы на воздухе гулять.

Конечно, в разбитую скорлупу она его не запихнула, но худо-бедно посадила в одну половинку, прикрыла другой и села сверху. Долго мне ещё так? А птенец постучал в соседнее яйцо и зашептал: Как дела на улице? Отругали и назад запихнули.

А там море… Такое классное. Вот бы туда слетать! Отдавая ребёнка в ясли, родители должны чётко осознавать, по какой причине они это делают. Такое решение может быть связано с необходимостью выходить на работу, с желанием дать ребёнку быстрее освоиться среди сверстников, а могут быть и другие причины.

Родители, порой желая ребёнку добра, начинают руководствоваться исключительно аффективными порывами, которые далеко не всегда соотносятся с реальной оценкой происходящих событий. Успешность протекания адаптационного периода у ребёнка находится в тесной взаимосвязи с адаптацией родителей к новым условиям жизни — первым длительным расставанием с малышом.

При условии сознательного отношения родителями к этому важнейшему этапу жизни, при желании сделать этот период менее болезненным и сложным, они внимательно отслеживают собственные переживания и мотивации, осознавая таким образом, что именно нужно изменить.

И психологи, в свою очередь, относясь к адаптации как к процессу, в который эмоционально вовлечены и ребёнок, и его родители, учитывая механизм проекции эмоций взрослых на малыша, могут подобрать и порекомендовать грамотные способы взаимодействия с ребёнком. Список использованной литературы Винникот Д. Развитие ребёнка раннего возраста основные показатели. Андерсена, братьев Гримм, Б. При выборе конкретных книжек этих авторов важно обращать внимание не только на оформление, но и на качество текста то есть перевода.

И, конечно же, каждую сказку нужно читать не один, а несколько раз, пока ребенок не усвоит ее полностью. Дошкольникам важно читать также рассказы познавательного содержания — о животных, явлениях природы, разных приключениях пр.

Однако при этом следует учитывать возрастные особенности дошкольников — их потребности и возможности. Ответить на вопросы и поддержать познавательную активность детей взрослым могут помочь книги.

Дошкольников интересуют сведения о том, какие бывают звери и птицы, где они живут, что едят, какие у них бывают родственные отношения и пр. Именно эту информацию могут дать познавательные книжки. Здесь опять же важны доступность и простота изложения познавательного материала.

И, конечно же, представить и усвоить все это помогают картинки. Книжки для дошкольников обязательно должны быть с картинками. Дети обожают рассматривать картинки, выискивать в них мельчайшие подробности, до бесконечности возвращаются к разглядыванию одних и тех же изображений.

рекомендации психолога знакомство малышей

Картинки помогают проникнуть малышу в содержание текста и понять. Картинка в детской книжке — это не просто иллюстрация, это своего рода средство проживания текста. Поэтому, выбирая книжку для ребенка, нужно обязательно оценить качество иллюстраций. Они должны быть большими, реалистичными, узнаваемыми и в то же время условными. Это должны быть не фотографии или натуралистические изображения, а именно картинки, передающие целостный образ персонажа или события.

рекомендации психолога знакомство малышей

Важно, чтобы картинки располагались в нужном месте. Дети как бы читают содержание текста по картинкам, изображение является для них зрительной опорой для восприятия и понимания происходящего, поэтому картинки должны быть расположены рядом с тем текстом, который они иллюстрируют. Что делать если каждое возвращение ребенка с прогулки домой заканчивается скандалами и истерикой Если ребенок домой не идет, значит, ему хорошо гуляется. Порадуйтесь этому вместо того, чтобы сердиться на непокорного малыша.

Советы психолога | Официальный сайт Вашего Медицинского Учреждения

Сначала - порадуйтесь тому, какой ваш малыш деятельный и энергичный, и только потом приступайте к эвакуации капризного чуда из той же песочницы. Попробуйте не выдергивать малыша, как редиску из грядки, а, проявив смекалку и выдумку, домой малыша заманить Пусть это станет игрой, и не столько его, сколько вашей: Важно настроить ребенка на нужную волну, играя со своим малышом, превратив серьезное дело в веселое: Например, вы не спрашиваете, будет ли он собирать свои песочные принадлежности это само собой подразумевается.

Он может выбирать сам, и выбирает, и ему некогда сопротивляться. Дети так устроены, что вечно что-нибудь не желают: Ребенок не желает делать что-то просто потому, что это скучная необходимость, которую нужно выполнять обязательно.

А то, что обязательно, - вечно не хочется. И тут детей можно понять: Родители заботятся о здоровье и о режиме дня, о гармоничном развитии и о воспитании культурных навыков, о развивающей среде и массе всего ужасного необходимого.

Мы-то знаем, что это в жизни ему пригодится. Но ребенка, в сущности, мало заботит собственное будущее, ему куда важнее, что происходит сию минуту. У него нет выбора: Сделайте так, чтобы он захотел, превратите ваше желание в его собственное - и никаких проблем не возникнет. Иногда это просто, иногда потруднее, но возможно. Если, конечно, применить смекалку. Чтобы такое дело у вас получилось, необходимо: Итак, в чем особенности разыгравшейся детворы столь мелкого возраста?

Маленьким детям весьма сложно переключаться с одной ситуации на другую, с одного вида деятельности на другой особенно если эти ситуация и деятельность для него интересны. Поэтому не вступайте с малышом ни в какие споры, ничего не старайтесь объяснить и доказать, а просто скажите: Вы не лишаете ребенка интересной игры, вы предлагаете замену - и тоже интересную - так зачем же ему сопротивляться? Вы, как обычно, говорите своему деловому товарищу: Значит, для начала эти слова лучше вообще пропустить.

Если ребенок ушел в игру с головой, включайтесь в игру и. Пофырчите, как паровозик, и протяните своему малышу поясок или шарф, предложите: Сначала - отвлечь и извлечь из песочницы и лишь по дороге ему сообщить, что вы домой направляетесь. Тут самое главное, чтобы дурная привычка - бунтовать и реветь, и сопротивлятьсякогда пора домой отправляться, - не закрепилась. Роль ребенка может выполнять сам ребенок или какая-нибудь игрушка: Посетите психолога детского сада, проконсультируйтесь с медицинской сестрой или врачом, то есть сами получите как можно больше разнообразной информации о том месте, где ваш ребенок будет проводить большую часть времени.

Самое главное — это ваше доверие и вера, что все будет хорошо. Как вести себя родителям с ребенком, когда он начал посещать детский сад? O Обязательно соблюдайте график адаптации, то есть режим кратковременного пребывания ребенка в детском саду, начиная с 2-х часов. С графиком вас познакомит медицинский работник или психолог детского сада.

Дайте ребенку возможность постепенно привыкнуть к новым условиям, к новым людям, к новым правилам, к отсутствию мамы. O Ежедневно общайтесь с воспитателем, но не с целью выспросить, кто толкнул, а кто отобрал игрушку, а с целью выяснить, как вам скорректировать свои взаимоотношения с ребенком дома, чтобы он легче и быстрее привыкал к новым условиям жизни.

Пусть воспитатель станет вашим помощником в воспитании ребенка. O Настраивайте ребенка на мажорный лад. O Создайте спокойный, бесконфликтный климат для него в семье. O Щадите его ослабленную нервную систему. На время можно прекратить походы в цирк, в театр, в гости; сократите просмотр телевизионных передач.

O Как можно раньше сообщите врачу и воспитателям о личностных особенностях малыша. Таким образом, малыш узнает о том, что солнце - источник тепла, и о том, что такое свет и тень. В ветреный день предложите малышу поиграть с ветром в прятки. Спрячьтесь с ним за дом и обратите его внимание на то, что ветер утих. Дом заслонил вас от ветра. Придя домой, скажите ему о том, что по вашему дому тоже может погулять ветер.

Такой домашний ветер называется сквозняк. Но вы его можете впустить совсем ненадолго, чтобы не простудиться. Предложите малышу самому побыть ветром, положите перед ним перышко или бумажку и попросите сильно подуть - ему наверняка понравится.

На даче Совершите экскурсию в огород. Это может быть, например, редиска. Такая яркая, с белым хвостиком! Оказывается, редиска в земле растет. Юному огороднику наверняка захочется повторить вслед за Вами этот "фокус".

рекомендации психолога знакомство малышей

Предложите ему попробовать вытянуть несколько штучек самому. Добавляя редиску в салат, похвалите малыша за помощь, и не забывайте время от времени брать его с собой в огород "на охоту" за разными овощами и ягодами. Посейте вместе с ним какие-нибудь семена и наблюдайте за тем, как они прорастают. Какие только цвета и оттенки не встречаются в природе!

Из цветочных лепестков выложите на какой-нибудь ровной поверхности веселую рожицу, домик или бабочку. Комментируйте свои действия и называйте цвета, которые Вы используете.